කොල කැබැල්ල

මා සිටියේ ඇයගේ පැමිණීම අපේක්ෂාවෙනි. කිසිම නොයිවසිල්ලක් නොතිබුනේ මෙවැනි හමුවීම් මට ඉතා සුපුරුදු ඒවා වූ නිසාය. කෙල්ලකු වෙනුවෙන් බලාසිටීමට සිදුවූ වාර අනන්තය. අනාගතයේදිත් එය එසේම සිදුවනු ඇත. විනාඩි පහක් ගතවන කල්හි ඇය පැමිණියාය. වටපිට බැලූ ඇය වහා මගේ අත අල්ලාගෙන වමත මත කොල කැබැල්ලක් තබා මගේ අත ගුලිකරවා තදකර ආපසු හැරුනාය.

...............................

වසර හතරකට පෙර....

සුදු පෙණ කැටි ඇතිකරමින් කලු ගල්වලට වැදෙන ජල පහරක් දැකගත නොහැකි වූවත් තරමක අපිරිසිදු ගතියකින් යුක්තවූ ඒ ජල පහර පාසල් කාලයේ අප සිත් ඇදගත්තා මෙන්ම පාසැල හැරගිය පසුවද අප එතැනට ගෙන්වා ගැනීමට සමත්විය. මසකට අඩුම තරමේ දෙවතාවක්වත් එහි යෑම මගහැරුනේ නැත. එහි යන හැම වතාවකම අප විවේක ගන්නේ 'මියුරියෙල්' ඇන්ටිගේ කබානාවේ බව අප හුරුපුරුදු සැවොම දනිති.

රගර් බෝලයක් අතැතිව ටැප් රගර් ගසනා සික්ස් පැක් ඇති එවුන් අතර අපි ටෙනිස් බෝලයක් රැගෙන සම්බෝල කඩන්නට හෝ බෝල පාස් කරන්නට යොමුවීම අපට මහා ලොකු දෙයක් නොවුනත් එයින් ලැබූ වින්දනය දන්නේ අප පමනය. මේ සියල්ල වෙනස් කලේ 'ජප්පා' විසින් surfboard එකක් රැගෙන ඒමත් සමගය. එය අපට මහා ලොකු දෙයක් බව නොපිලිගත්තෝ නොවෙති. එහි සිටගෙන surf කිරීම කෙසේ වෙතත් එහි දිගාවී මුහුදු රළ අතරින් යෑම අමුතුම ආශ්වාදයක් ගෙන දුන්නේය. අවුරුදු කාලයට ගමේ හෝ නිවසේ හෝ බඳින ඔන්චිල්ලාවට රණ්ඩු වූයේ කෙසේද ඒ අයුරින්ම අපි surfboard එක සඳහා රණ්ඩු වූයෙමු. මුහුදට බියක් දැක්වූ 'කසුන්' පවා ඒ පොර කෑම් වලට එක්වූ බව සිහියට නැගෙද්දී දෑස කඳුලින් තෙමීයන්නේ නොදැනීමය. ඔහු අපට අහිමි කලේද මේ මහා සාගරයම නොවෙද? ඒ ගැන කතා කිරීමට ශක්තියක් නැත. ඔහුගේ වියෝවෙන් පසුවද අපි සාගරය හා සම්බන්දය නොනැවැත්වුවේ එයට තිබුන බය නිසාද නැතිනම් කුමක් නිසාද යන්න නිසැකවම කිව නොහී.

කසුන් යන්නම ගොසිනි. තවත් දෙදෙනෙක් ලංකාවේ නැත. එකෙක් ලංකාවේ සිටියද ඌ සිටින්නේ අනුරාධපුරයෙනුත් එහා වන්නි ප්‍රදේශයකය. තවත් එකෙක් බොරලැස්ගමුව අවට සිටියද ඌව සම්බන්ද කර ගැනීමට වඩා ගිම්හානයේ හිම මිනිසෙක් සෑදීම පහසුය. මේ නිසාවෙන් අප හමුවීම් වලට ඉතිරිව සිටියේ මාත් තව දෙදෙනෙකුත් පමණකි. තව වැඩ කිහිපයක් කර ගැනීමට තිබුන නිසාවෙන් මා කෙලින්ම ගල්කිස්ස වෙරළ තීරයට පැමිනෙන බව යහලුවන් දෙදෙනාට පවසා ඒ වැඩ සඳහා පිටත් වුනෙමි.

මේ කාලය මට මෙන්ම මගේ බිරිඳට සතුට ඉහවහා ගිය කාලයක් ලෙස හැඳින්විය හැකිය. ඇය සිටියේ කුළුඳුල් දරු ප්‍රසූතිය සඳහා දින ගනිමිනි. ඇය සමග ගතකළ යුතු කාලය වැඩිවූ අතර ඉඩක් ලැබුන සැනින් යහලුවන් සමග ගල්කිස්සේ යෑම මා ප්‍රිය කලෙමි. කලින් අවස්ථාවල නම් මේ ගමන් ගැන බිරිඳ දැනුවත් වුනත් මේ අවස්ථාවේදී ඇයට බොරුවක් පවසා ගියේ එසේ තනිවම විනෝද වීම යුක්ති සහගත නොවේයැයි මා පිළිගත් නිසාවෙනි.

සිතුවාට වඩා ඉක්මනින් වැඩ සියල්ල අවසන් කරගත් මම යහළුවන්ට ඇමතුමක් නොදමාම ගල්කිස්ස වෙරළ තීරය වෙත යන්නට පිටත් වුනෙමි. ගමන සඳහා වැඩි වේලාවක් ගත නොවූයේ කොළඹින් ඉවතට වාහන තදබදයක් නොපැවතුන හෙයිනි. ගල්කිස්ස උසාවිය අසලින් බස් රථයෙන් බැසගත් මම  පාර මාරුවී වෙරළ දෙසට පිහිටි පටු පාර දිගේ ඇවිද ගියෙමි. වෙරළ අසලට යන්නට විනාඩි දෙකක් තුනක් ගතවන්නට ඇත. අප හමුවන ස්ථානයේ ඔවුන් නොසිටි නිසාවෙන් මම ඇමතුමක් ලබාගතිමි.

'මචන් මම ඇවිල්ලා ඉන්නේ..උඹලා කොහේද'
'අඩෝ උඹ කලින් ආවද..විනාඩි පහක් දීපන් අපි එන ගමන් ඉන්නෙ. වෙලා වැඩි නිසා අපි රේල් පාර දිගේ හිමීට ඇවිදගෙන එන්න හැදුවෙ'
'ඉක්මනට වරෙල්ලා බන්..මට බඩගිනිත් එක්ක. බඩු ටික උඹලා ගේනවනේ..'
'හරි යකෝ ..හිටපන්..කම්මැලි නම් සුද්දියෙක්ගේ ගලක් දිහා බල බල හිටපන්'
සංවාදය තවදුරත් ගෙන ගියද ඒවා මෙහි සඳහන් කරනු නොකැමෙත්තෙමි.

උන් දෙදෙනා රේල් පාර දිගේ එනවා කී නිසාවෙන් මා රේල්පාර දෙසට පැමිනියේ මුහුද දෙස බලා හිඳීමට ඇති නොකැමැත්ත නිසා නොවේ. සමහරවිට බඩගින්න නිසා වන්නට පුලුවන. වෙනදා රේල පාරේ හිඳගෙන ඔලුවේ තඩි නැත්නම් උකුණන් බලවා ගන්නා දැරිවියන් සිටියේ නැත. රේල්පාරේ වාඩිවී සිටිනා කැහැටු මිනෙසෙකු හැරෙන්නට රේල් පාර පාලුය. මම අනික් පසට හැරුනෙමි.

අනික්පස දර්ශනයට හාත්පසින්ම වෙනස් එකක් නිසා මා එදෙසම බලා සිටියෙමි. අපේ ආච්චිලා සීයලා කියන වචන වලින්නම් 'සීදේවී' ගෑණු ළමයෙකි. ඇය සිටින්නේ තනිවමය. නිල්පාට ඩෙනිමක් සහ රෝසපාට බ්ලවුස් එකක් ඇඳ සිටි ඈ ඇත්තටම ලස්සනය. තරමක මහත..නැත්නම් පොඩි චබ්බ ගතිය නිසා ඈ පිරිපුන් එකියක් යැයි කීමට සිත්දේ...සුදු හමට ඇලුනු රෝසපාට බ්ලවුසය ගෙනදුන්නේ 'Wow she is damn hot' යනුවෙන් මුහුදු සුළඟට මුසුවුන සුසුමකි.

මේ සිරිය විඳින්නට ගතවුනේ විනාඩියකටත් අඩු කාලයකි. ඇය බලා සිටින්නේ මා දෙසය, නැතිනම් මා පිටුපස මට වඩා කඩවසම් තවකෙකු සිටී.

'තෝ වගේ පිස්සෙක්..' මටම කියාගත් මා කොයිකටත් කියා පිටුපස බැලුවෙමි. කිසිවකු නැත. සුළඟටත් නොදැනෙන සුසුමක් හෙලූ මා නැවත ඈ දෙස බැලීමි. ඇගේ මුහුණේ සිනහවක් නොතිබුනද දුකක් තිබුනා කියාද මතකයක් නැත. ඒ මුහුණ ඇත්තටම අමුතුය. ඈ පියවරක් ඉදිරියට නැතිනම් මා දෙසට පියවරක් තැබුවාය. කොතරම් කෙල්ලන් ආශ්‍රය කර තිබුනද ඒ මොහොත කකුලේ මහපට ඇඟිල්ල පොළොව දෙසට නැවෙමින් බිම හෑරීමට පටන් ගති. ඇයගේ අත්වල කිසිවක් නොමැත. අඩුම තරමේ උරහිසේ Handbag එකක්වත් එල්ලාගෙන නැත. පියවර වෙනස් කළ ඈ රේල්පාර මැදට පැමිණියාය. කිසිවක් සිතාගත නොහැකි මම ඈ දෙසම බලාසිටියෙමි. පසුපසින් දුම්රියක හඬ ඇසේ. වහා දුම්රිය එන දෙස බැලූ මම නැවත ඈ දෙස බැලුවෙමි.

ඇය පෙර ලෙසම රේල්පාර මැද සිටගෙන සිටී. දුම්රියේ ශබ්දය එන්න එන්නම වැඩිය. මා කෑ ගසීමට උත්සාහ 

කලත් එය ව්‍යර්ථ වූවේය. ඇය රේල්පාරෙන් ඉවත්වන අයුරක් පෙනෙන්නට නැත. ඇගේ මුහුණ කිසිම වෙනසක් නොපෙන්වයි. මට කලිනුත් තේරුම් ගැනීමට නොහැකිවූ ඇගේ මුහුණ එලෙසමය. මා කිසිවක් සිතුවේ නැති බව මට හොඳාකාරවම මතකය. අප දෙදෙනා අතර තිබුනේ අඩි දහයක පමණ පරතරයකි. මා හැකි වෙර යොදා ඈ අසලට දිව්වෙමි. ඇයව දෑතින් බදාගත් මා ඈ තල්ලු කරගෙනම නමුත් ඇය දැඩි ලෙස ග්‍රහණය කරගෙනම රේල්පාරෙන් ඉවතට පැන්නෙමි. එසැනින් දුම්රිය අප පසුකර ගියබව දුටුවෙමි. ලඟම පිහිටි අවන්හලක සිටි මිනිසෙකුගේ කෑ ගැසීම නිසා සුලු මොහොතකදී සෑහෙන පිරිසක් අප දෙදෙනා වටකර ගත්තෝය. මම ඇයව වත්තම් කරගෙන නැගිට්ටෙමි. අසල සිටි පිරිස මොනවදෝ කියමින් කෑ ගසති. මම ඇයගේ මුහුණ දෙස බැලුවෙමි. දෑස්වල, කම්මුල් වල කඳුලු තිබුනේ නැත. 

'යකෝ අපි දැක්කා ඈතදී සීන් එක. මොකද්ද යකෝ උනේ' මගේ යහලුවන් දෙදෙනාද පැමිණ ඇත. රැස්ව සිටි පිරිස තවමත් කෑ කෝ ගසති. සමහරු මගේ කරෙන් අල්ලාගෙනය. කොල්ලන් පිරිසක් ඇයව මගෙන් වෙන්කොට ප්‍රශ්න කිරීමක යෙදී සිටී. ඇය නිහඬය. කරේ තිබූ අත් ගසාදැමූ මා ඉක්මනින් ඇය වෙත ගියෙමි. ඈ මා වෙතට පැමිනියාය.

'I cant undestand what they are saying' ඇය පැවසුවාය. දැන් නම් ඇයගේ මුහුණේ යම් තැති ගැනීමක සළකුණු ඇත.
'Ok dont worry. You are not Srilankan?'
'No. Im from Maldives'

'මචන් මේකි මොල්ඩිවුස්. සිංහල තේරෙන්නෙ නෑ. අපි මේකිව ගෙදර ගිහිල්ලා බස්සමු. නැත්නම් තව මොනව කරගනීද දන්නෑ' මම යහලුවන්ට කීවෙමි.

අසල සිටි කොල්ලන්ට සහ අනෙකුත් අයට මම කරුණු පැහැදිලි කර දුන්නෙමි. ඒ පොඩි වෙලාවට උන් වෙනමම කතාවක් හදාගෙන තිබුනි. මම සහ මේ මාලදිවයින් කෙල්ල අතර සම්බන්දයක් ඇති බවත් මා අතින් අනාථවීම නිසා කිසිවක් කරගත නොහැකි ඈ සියදිවි නසාගන්නට ගිය බව වෙරළ තීරයටම පැතිරවීමට ඔවුන් සමත්වී තිබුනි. උන් කිසිම බයක් සැකක් නැතිව ඒ පිළිබඳව විමසීම මා කුපිත කරවීමට සමත්විය. යහලුවන් දෙදෙනා නොමැති වන්නට එතැන එක්කෝ මා පිහි ඇණුමකට ලක්වන්නට හෝ දැඩි ලෙස පහර කන්නට ඉඩ තිබින.

මේ අතර පොලිස් බයික් දෙකක් පැමිණ අප අසලම නැවැත්වීය. ඒ නිසාවෙන් රැස්ව සිටි පිරිස මදක් පිටුපසට වූවෝය. '119 එකට කෝල් එකක් ආවා suicide attempt එකක් කියල. කවුද suicide කරගන්න හැදුවේ. ඔයාද? පොලිස් මහතෙකු ඇය දෙසට හැරී ප්‍රශ්න කළේය.
'සර්..එයා ලංකාවෙ නෙමෙයි. මෝල්ඩියුස්..සිංහල බෑ' මම පැවසුවෙමි.
'ඔයාගේ මෙයත් එක්ක තියෙන සම්බන්දෙ මොකද්ද?'
'ම..මගේ..එහෙම සම්බන්දයක් නෑ. මම තමයි මෙයාව බේරගත්තේ'
'ඇත්ත කියනවා. මේකේ බරපතලකම දන්නේ නැද්ද. හිරේ යන්න වෙන වැඩක්. බොරු නොකිය කරුණාකරල අපිට ඇත්ත කියනවා'
'ඇත්ත තමයි කියන්නේ සර්'
'මේක ඇහින් දැක්ක කවුද ඉන්නෙ'

නොසන්සුන් වූ පිරිස ගේ හඬ නිසා ඉන්පසු කියූදේ පැහැදිලිව ඇසුනේ නැත.

ඉදිරියට පැමිණි වයස හතලිහක පමණ පුද්ගලයෙකු කතා කරන්නට විය.
'රාලහාමි..මම මේක දැක්කා. මේ ගැණු ළමයා ගොඩක් වෙලා ඉඳලා රේල්පාරෙ හිටියෙ'
'එතකොට තමා කොහෙද හිටියෙ. මොනව කරමින්ද හිටියෙ'
'මම අර රෙස්ටුරන්ට් එකේ උඩ තට්ටුවේ එලවලු කප කප හිටියෙ'
'හ්ම්ම්..ඉතින් ..ඊට පස්සෙ'
'මම හිතුවෙ කෙල්ල, කොල්ල එනකම් ඉන්නව කියල. එතකොට මේ මල්ලි බීච් එක පැත්තේ ඉඳලා ආවා'
'ඉතින්..' පොලිස් නිලධාරියාගේ හඬ උස්විය.
'මේ මල්ලිත් කෙල්ල දිහා බලන් හිටියා'
'දෙන්නා කතාබහ කලාද'
'නෑ රාලහාමි. මුකුත් කතාකලේ නෑ. පස්සෙ කෙල්ල රේල් පීල්ල මැදට ආවා. ටිකකින් කෝච්චියක් එන සද්දෙ ඇහුනා. මම කෑගැහුවා. කෝච්චියේ සද්දෙට ඇහුනේ නැතුව ඇති. දෙන්නගෙන් කවුරුවත් මගේ දිහා බැලුවේ නෑ'
'ඉතින්..'
'පස්සෙ..පස්සෙ..ඒක දකිනකොටත් මගේ ඇඟ හීතල වෙලා ගියා රාලහාමි. මේ මල්ලි කෙල්ල දිහාවට දුවගෙන ගිහිල්ලා කෙල්ලත් එක්කම රේල් පාරෙන් එලියට පැන්නා. දශමයයි තිබ්බෙ. මම හිතුනේ දෙන්නම ඉවරයි කියල. මම කෑ ගහගෙන පල්ලෙහාට දුවගෙන ආවා'
'තමා මොනවද දැක්කෙ'
'මේ දෙන්නා රේල් පාරෙ එහාපැත්තෙ වැටිලා ඉන්නව. මම කෑගහගෙන ලඟට දිව්වා. මම හිතුවෙම මැරිලා කියලා. මොකද දෙන්නා හෙලවුනේවත් නෑ'

තවදුරටත් ඔහුගෙන් ප්‍රශ්න කළ පොලිස් නිලධාරීන් දෙදෙනා මාගෙන් තව ප්‍රශ්න වැලක්ම ඇසුවෝය. පසුව මගේ යහලුවන්ගෙන්, අවට සිටි එකෙක් දෙන්නෙක්ගෙන් ප්‍රශ්න කළ ඔවුහු මාගේ ආධාරයෙන් මාලදිවයින් කෙල්ලගෙන් ප්‍රශ්න කිරීම ඇරඹීය. ඇය දැඩි ලෙස නොසන්සුන් වී සිටි අතර ඔවුන් අසන ප්‍රශ්න බොහොමයකට පිළිතුරු දීමෙන් වැලකී සිටියාය. ඇය සතුව අන්න්‍යතාව තහවරු කිරීමට කිසිම ලියකියවිල්ලක් හෝ පාස්පෝට් එක පවා තිබුනේ නැත. එය තම නිවසේ තිබෙන බව ඇය පැවසුවාය. එසේනම් නිවසට ගොස් භාරකාරයන්ට මේ පිළිබඳව පවසා පාස්පෝට් බාරදෙන ලෙසට ඇයට නියෝග කෙරුනි.

නමුත් ඇය තරයේ කියා සිටියේ නැවත නිවෙසට නොයන බවත්, එසේ ඇයට බලකලහොත් නැවත කොයිම හෝ වෙලාවක සියදිවි හානිකරගන්නා බවත්ය. භාරකාරයන්ට සිද්දිය සැල කිරීමද ඇය නැවත සියදිවි හානිකරගැනීමට හේතුවක් විය හැකි බව ඇය පැවසුවාය. පොලිස් නිලධාරීන්ට පවා කරන්නේ කුමක්ද යන්න පිළිබඳව කිසිත් සිතාගත නොහැකි වූවා විය යුතුය.

'මල්ලි ..ඕයි මේ අහනවා. තමුසේට තේරෙනවා නේද. අපිට කෝල් එකක් ආපු නිසයි අපි ආවෙ. 119 කෝල් එකක බරපතලකම තේරෙනව නේද? මේ කෙල්ලට තේරුම් කරන්න බෑ. මේකිව පොලිසියට අරන් යන්න පුලුවන්. ඒත් එහෙම කළොත් උඹට ලොකු ප්‍රශ්න වලට මූණ දෙන්න වෙයි..'
'අයියේ ..මට පොඩ්ඩක් කෙල්ලට කතා කරන්න දෙන්න. මම කොහොමහරි හිත හදන්නම්. නැත්නම් කෙල්ල ආයේ suicide කරගන්න හැදුවොත් බේරගන්න බැරිවෙයි..ප්ලීස් අයියේ..'
'යකෝ උඹ කතාකරන විදියට හිතෙන්නෙ උඹයි මේකියි අතරෙ ඇත්තටම සම්බන්දයක් තියෙනව කියලනේ..'
'නෑ අයියේ එහෙම දෙයක් නෑ..මමයි මෙයාව බේරගත්තේ. මට පොඩ්ඩක් කතාකරන්න දෙන්න..මම කැමති කරවගන්නම කෙල්ලව ගෙදර එක්කගෙන යන්න'
'හරි..ඉක්මනට කතා කරනවකො...මෙ තමුසෙලා මොනවද වටවෙලා බලන් ඉන්නෙ. යනවලා. අපි ඉතුරු ටික කරගන්නම්' ඔහු කෑ ගැසීය.

ඇය මා හා කතා කිරීම ඇරඹුවාය. ඇයට වයස අවුරුදු දහ හතරකි. පහළොස්වෙනි උපන්දිනය යෙදී ඇත්තේ හෙට දිනයටය. ඇය ලංකාවේ කොල්ලෙකු සමග ආදර සම්බන්දයක් පවත්වන අතර ඔහු මැයට පිටුපා වෙනත් කෙල්ලකු හා සිටීමේදී ඇයගේ අතටම අසුවී ඇත. ඒ පිළිබඳව ඇතිවුන කළකිරීම, තරහව මිශ්‍රවුන හැඟීම් නිසා ඇය දිවි නසාගන්නට තීරණය කර තිබුනි. මම හැකිපමන ජීවිතයේ වටිනාකම ගැන ඇයට පැහැදිලි කර දුන්නෙමි. ඇය අසා සිටියාය. කෙසේහෝ නිවෙස බලා යාමට ඇය කැමති කරවා ගත්තෙමි. නමුත් ඇය කියා සිටියේ පොලීසිය නොපැමිනිය යුතු බවයි. එයට කැමැත්ත පලකරනවා ඇරෙන්නට වෙනත් පිළියමක් නොතිබුනි. පොලීසියට කරුණු පැහැදිලි කර දුන්නද ඔවුන් ඇයගේ නිවසට පැමිනිය යුතුම බව පැවසුවෝය.

'හරි..අයියේ මම කෙල්ලව ත්‍රීවීලර් එකක දාගෙන යන්නම්. අයියල නොදැනෙන්න ෆලෝ කරන්න. නැත්නම් කෙල්ල ආයේ කලබලයක් කලොත්..'

ඇත්තටම ඒ පොලිස් නිලධාරීන් දෙදෙනා මා ගැන සිතූ නිසාවෙන් එයට කැමති වූවෝය. මා ඇය සමග ත්‍රීවීලර් රථයක ඇයගේ නිවෙස බලා පිටත් වුනෙමි. මා සමග මගේ යහලුවන් දෙදෙනාද පැමිනියෝය. ත්‍රීවීලරයේ යෑම අපහසු වුවද යහලුවන් දෙදෙනා සිටියේ එකා අනෙකාගේ ඔඩොක්කුවේය. යන අතරතුර මා ඇගෙන් දුරකතන අංකය ඉල්ලුවෙමි. එය යහපත් චේතනාවෙන් කළ ඉල්ලීමක් විය. ඇයට එය මතක නැති බවද ඇගේ දුරකථනය ඒ මොහොතේ ලඟ නැති බවද පැවසුවාය. ඒ වෙනුවට ඈ මගේ අංකය ඉල්ලා ගත්තාය. කුඩා කොල කැබැල්ලක මම මගේ අංකය සටහන් කර දුන්නෙමි.

ඉන්පසු සිදුවූ සිද්දි දාමය කීමෙන් මා ඔබ වෙහෙසට පත් නොකරමි. මහත්වූ ආයාසයකින් අනතුරුව පොලීසියෙන් කිසිම ප්‍රශ්නයක් නොවී ඇය ඇගේ නිවෙසට ඇරලවූ අතර මා ඇතුලු යහලුවන් දෙදෙනාද නැවත පැමිනියෙමු. මා කළ වැඩේ බරපතලකම පොලිස් නිලධාරීන් දෙදෙනා මෙන්ම මගේ යහලුවන් දෙදෙනා නැවත නැවත පවසන්නට වුවෝය. එම පොලිස් නිලධාරීන් දෙදෙනා වෙනුවට වෙන නිලධාරීන් දෙදෙනෙකු මේ සිද්දියට පැමිණියානම් මා සිර ගෙයි කූරු අතර සැඟවෙන්නට ඉඩ තිබුනි.

තව දශමයක් එහාමෙහා වුනානම් ජීවිත ගනනාවක ඉරණම කෙසේ වෙනස් වන්නට තිබුනාද? මා සහ මාලදිවයින් කෙල්ල ජීවිතක්ෂයට පත්වනු ඇත. පැතිරෙන කටකතා සවන් වැකෙන මාගේ බිරිඳ කුමක් කරගනීද? ඇය සහ කුස තුල සිටින දරුවා කෙසේ මේ සඳහා වන්දි ගෙවයිද?
මගේ අම්මා තාත්තා....
මා සමග පැමිණි යහලුවන් දෙදෙනා..ඔවුන්ගේ පවුලේ අය....
මේ නිසාවෙන් මාතුල ඇතිවූ මානසික පීඩනය ගැන අමුතුවෙන් කියන්නට උවමනා නැතැයි සිතමි.

..............................

මම කොල කැබැල්ල දිගහැර බැලුවෙමි.

'You gave me life. You gave me a reason to live. By the way Im wearing the smile you gave me. Thnak you sir!!!'
දිගු සුසුමක් පිටකල මා ඈ දෙස බැලුවෙමි. ඈ පුටුවෙ වාඩිවී මේසය මතට දෙ අත් තබාගෙන සිටී.

සෙමෙන් ගොස් මට තබා තිබූ අසුනේ වාඩිවුවෙමි. 'Alright...Good evening'
'Good ....evening sir..'
' So, today is the first day of the class. mmm...This will be a revision class and I hope school teachers have covered all the relevant chapters'.

'Sir...there was a chapter..they couldnt cover. But you did..' ඇය සෙමෙන් පැවසුවාය...

/තේජන අබේදීර\

ගෝල්ඩන් බූට්

'ඔය කැබිනට් එක කුඩු නොකර ඉඳපන්. ඕකේ තියෙන ඒවා තාත්තගෙ පන වගේ. දන්නවනේ'

කසුන් බෝලයකට පයින් පහර දෙමින් කකුලෙන් බෝලයට අමුතු සෙල්ලම් දමමින් සාලය පුරා සෙල්ලමේ යෙදෙයි.

'අම්මේ හෙට සිලෙක්ශන්ස්. උදේ පාන්දරින්ම යන්න ඕනේ. ඔන්න කෑම නම් එපා හොදේ'.

'මොකක් කිව්වා'. සුනීතාට කසුන් කීදේ හරිහැටි වැටහුනේ නැත.

'අයියෝ එපාවෙනව අප්පා. ඔයාට කී සැරයක් කිව්වද අම්මේ ..හෙට තමයි ෆුට්බෝල් ටීම් එකට ළමයි තෝරගන්නේ. මම පාන්දරම යනවා...කෑ...ම ...එපා....තේරුනාද'

'එහෙම කොහෙමෙයි. සෙල්ලම් කොරන්න හොඳට හයිය හත්තිය ඕනේ කොලුවෝ. මම උඹට කොස් ටිකක් තම්බලා දෙන්නම් පොලුයි ලුනු මිරිසුයි එක්ක'. 'එපා කිව්වම එපා...උදේ පාන්දර කන්න බෑ..ඔයාට කියනදේ තේරෙන්නෙ නැනේ'.

කසුන්ගේ මවුපියන් වූ සුනීතා සහ සුනිල් ගම හැරදා කොළඹට පැමිනියේ කසුන් ශිෂ්‍යත්වය සමත්වීම නිසාවෙනි. කසුන්ගේ පියා දක්ෂ බයිසිකල් ශූරයෙකි. නමුත් කසුන් කැමැත්තක් දැක්වූයේ පාපන්දු ක්‍රීඩාවටයි.

පසුවදා උදෙන්ම පාසල් ගිය කසුන් තම සගයන් හා සමග පාපන්දු ක්‍රීඩාවේ යෙදුනේ දහවල් පවත්නා තෝරාගැනීමේදී පාසල් කණ්ඩායමට කෙසේ හෝ ඇතුලත්වන අටියෙනි. ඔහු සැබෑවටම ධෛර්යවන්තය. එසේ නොවන්නට ඔහු ශිෂ්‍යත්ව විභාගය අසමත් වන්නට තිබින. විභාගයට සතියකට පෙර ඔහු ආසාත්මිකතාවයක් නිසාවෙන් රෝහල්ගතව සිටියේය. අතෙහි ඇතිවූ තුවාල හේතුවෙන් පෑනක් පැන්සලක් අල්ලනට පවා නොහැකි විය. නමුත් සුනීතා ලවා පොත් පිටු පෙරලගෙන පාඩම් කල ඔහු ඉහලම ළකුණු ගනනක් සමග සමත් වූවේය...

කසුන් පාසල් පාපන්දු කණ්ඩායම සඳහා තෝරා ගැනුනි. ප්‍රීතියෙන් ඉපිලී ගිය ඔහු එදා දිනයේ කිසිම පාඩමකට සවන් යොමුකලේ නැත. ඔහුට පාපන්දු ක්‍රීඩකයන්ගේ මුහුණු රාශියක් මැවී පෙනෙන්නට විය. ඒ අතර ඔහුගේ මුහුණත් තිබුනි. එදින පාසල නිමවී නිවසට ආ හැටි පවා ඔහුට අමතකය. නමුත් වෙනදාටත් වඩා කලියෙන් ගෙදර පැමින ඇති බව ඔහුට පසක් වූයේ ඔරලෝසුව දෙස බැලීමෙනි. ඔහු ගෙය තුලට දිව ගියේය. 'අම්මේ...අම්මේ...'. 'මොකද බන් බෙරිහන් දෙන්නෙ. මොකෝ අද කලින්ම' සුනීතා ඇසුවාය. 'අම්මේ කියන්න බලන්න අද ඉස්කෝලෙ මොනාද උනේ කියල'. 'මන් කොහොමද බන් ඒවා දන්නෙ. මමයැ ඉස්කෝලේ ගියේ'. 'මාව ෆුට්බෝල් ටීම් එකට තේරුනා අම්මේ' ඔහු සුනීතාව වැලඳගෙන කැරකෙන්නට වූවේය. 'අනේ තෙරුවන් සරණයි මගෙ කොල්ලට. මම දන්නව පුතේ උඹට වරදින්නෙ නෑ' ඈ කඳුලු පිසදමමින් කීවාය.

'අම්මේ තාත්තා කෝ. මේ දවස් ටිකේම රෑවෙලානේ එන්නේ...අනික උදෙන්ම මම යන්නත් කලින් ආය ගිහිල්ලා'

'අර බයිසිකල් සවාරියක් තියෙනවා නේ. උදේ පාන්දර ඒකට පුරුදු වෙනවා. ගියපාර වගේම මේ පාරත් දිනන්න ඇහැක්වෙයි. හැබැයි ඉතින් මේ පාර තරුණ කොල්ලො වැඩීලු. ඒක නිසා හොඳට පදින්න වෙයිලු'

කසුන් පාසල් වැඩ වලට වඩා පාපන්දු ක්‍රීඩාව වෙත වැඩි බරක් යොදා තිබුනි. ඒ අන්කිසිවක් නිසා නොව ලඟ ලඟ පැමිනෙන අන්තර් පාසල් පාපන්දු තරඟ වලට මුහුන දීම සඳහාය. පාසල ඇරඹීමට පෙර මෙන්ම පාසල් කාලයෙන් පසුව පුහුණුවීම් සිදුකෙරුනි. සියල්ලම ඉතා සතුටුදායක ලෙස සිදුවූවත් එක් දෙයක් පිලිබඳව කසුන් සිටියේ දැඩි කනස්සල්ලෙනි. ඒ පාපන්දු තරඟයට ක්‍රීඩා කිරීමට අවශ්‍ය දෑ සම්බන්දයෙනි. පාපන්දු පාවහන් දෙකක්, ජර්සිය සහ ඇඳුම, පා ආවරණ සහ අදාල අනෙකුත් දේ ගැනීමට තරමක මුදලක් වැයවෙන අතර ඒ සඳහා වියදම් කිරීමට තම දෙමාපියන්ට අපහසු බව ඔහු හොඳාකාරවම දනී. තාත්තාට ලැබෙන සොච්චම් වැටුපෙන් ගේ කුලිය සහ ගෙදර වියදම් දැරූ විට ඉතිරි වන්නේත් නැති තරම්ය. නමුත් ඒ සියල්ල අමතක කර කසුන් පුහුණුවීම් වල යෙදුනේය. මුදල් සොයාගැනීමට කිසියම් දෙයක් කලයුතුබව ඔහු සිතාගත්තේය. නමුත් ඔහු පුදුමයට පත් කරමින් ඒ සඳහා අවශ්‍ය මුදල් ප්‍රමාණය ඔහුගේ පියා ලබාදෙන ලදී. ඒ පිලිබදව ඔහු පියාගෙන් විමසුවත් එයට නිසි පිලිතුරක් ලැබුනේ නැත. අම්මාත් කිසිවක් නොදන්නාබව කීවාය. සමහරවිට පියා රෑ අමතර වැඩකර මුදල් සොයාගන්නට ඇත. ඔහු තනිව සිතුවේය.

කසුන් වෙනදාටත් වඩා උද්‍යෝගයෙන් ක්‍රීඩා වල නිරත වූවේය. පාපන්දු කණ්ඩායමේ ඔහුට නියමිතව තිබුනේ ඉදිරිපෙල ක්‍රීඩා කිරීමටයි (ස්ට්‍රිකෙර්).

'අම්මේ මැච් වල වැඩිම ගෝල් ගහන කෙනාට ගෝල්ඩන් බූට් එක හම්බවෙනවා'. කසුන්ගේ එකම පරමාර්ථය වී තිබුනේ කෙසේහෝ එය තම සතුකරගැනීමටයි.

සියල්ල හොඳින් සිදුවූවද තම නිවසේ කුමක් හෝ දෙයක් සිදුවනබව කසුන්ට ඉව වැටී තිබුනි. මව සහ පියා සෙමෙන් කසු කුසු ගාන අයුරු ඔහු නෙත ගැටුනේ වරක් දෙවරක්ම නොවේ. පියා වෙනදාමෙන් දහවල් කෑම ගෙනයන්නේ නැති බව අහම්බෙන් ඔහු නෙත ගැටින. ඒ ගැන අම්මාගෙන් ඇසූවිට ඇය පැවසූයේ තාත්තාට බඩේ කැක්කුමක් නිසා එසේ කල බවයි. පසුදා පාසල නිමවී යහලුවන් සමග ටවුන් එකට ගිය විටකදී ඔහු දුටුවේ කඩයකට වී බනිස් ගෙඩියක් කා ප්ලේන්ටියක් බොන පියාය. තාත්තා මුදල් අගහිඟ නිසාවෙන් දහවල් ආහාරය පවා නවතා ඇත. මෙහෙම කලොත් තාත්තාට බයිසිකල් සවාරිය ජයගනු නොහැකි වනු ඇත. කුමක් හෝ කලයුතුව ඇත. හෙට පාන්දර තාත්තා බයිසිකල් පදින්නට යන විට ඔහු සමග ගොස් මේ පිලිබදව කතා කිරීමට ඔහු සිතා ගත්තේය. ගෙදරදී කතා කලොත් අම්මා සිත් රිද්දාගන්නා බව ඔහු දනී. ඒ නිසා හොඳම විදිය පියා සමග උදේ කතා කිරීමයි.

පසුවදා පියා සමග යන්නට සිටියත් ඔහු අවදිවනවිට පියා පිටවගොස් ඇත. කසුන් අම්මාටත් නොකියාම නිවසින් පිටව ගියේය. පාර දිගේ ඔහේ ඇවිදගිය ඔහුට බස් නැවතුමේ වාඩිවී සිටිනා පියා දැකගන්නට ලැබින. බයිසිකලය පෙනෙන්නට නැත. ඔහුට කිසිත් සිතාගත නොහැකිය. පසු දිනත් තාත්තා පිටුපස යාමට ඔහු සිතා ගත්තේය. සිදුවූයේ පෙර දිනයේ සිදුවූ දේමය. ඔහු පියා ලඟටම ගියේය. කසුන්ව දැකීනෙන් පියා කලබල විය.

'තාත්තේ මොකද මෙතැන කරන්නේ..කෝ බයිසිකලේ'. පියා නිරුත්තරවනු පෙනුනි. ඔහු තම බයිසිකලය විකුණා දමා ඇත. ඒ මුදල් වලින් කසුන්ට ක්‍රීඩා වලට අවශ්‍ය මුදල් ලබාදී තිබුනි. එය කසුන් දැනගැනීම වැලැක්වීමට හැමදිනම උදේ බයිසිකල් පදින්නට කියා බොරුවට පාරට පැමින කසුන් පාසල් යනතුරු සිට නිවසට පැමින ඇත. කඳුලු කැට කසුන්ගේ දෙකම්මුල් රූටා පහලට වැටුනි. පියා ඔහුව වැලඳගත්තේය. 'පුතේ මම බයිසිකල් තරඟ දිනලා තියෙනවා. කැබිනට් එක පුරාම තියෙන්නෙ කප්. දැන් ඔයාගෙ වාරෙ'. ..........
.

.

.
නිවේදක: ඔබගේ මීලඟ බලාපොරොත්තුව කුමක්ද?

කසුන්: මගේ පියා මෙවරත් බයිසිකල් සවාරිය දිනන මොහොත දැකගන්න...

ගෝල්ෆ් ජෝන්

වීදිය දිගේ ඇවිදගිය 'ජෝන්'ට දක්නට ලැබුනේ ගෝල්ෆ් බෝලයකි. හෙමිහිට බිමට පහත්වී එය අහුලාගත් ඔහුට ඒ පිළිබඳව ආශාවක් ඇතිවූයේ ඉබේමය. බෝලය සාක්කුවේ දමාගෙන මාවතේ ඉදිරියට ඇවිදගියේ යම්කිසිවක් සොයාගැනීමේ බලාපොරොත්තුවෙනි. කැඩුනු ගෑස් පයිපයක කොටසක් සහ කොසු මිටක් සොයාගෙන එයින් ගෝල්ෆ් පිත්තක් සාදාගෙන ගෝල්ෆ් ක්‍රීඩා කිරීමට සැරසුනේය. ක්‍රීඩාව අවසන් වූයේ වීදියේ වූ සිගරට් කඩයක වීදුරුව කුඩු කරමිනි. එවකට ඔහු හත්වන වියේ පසුවිය. ඒ සිදුවීම ඔහුගේ ජීවිතය වෙනස් කිරීමට හේතුවක් විය. පියා විසින් අලාභය සඳහා මුදල් ගෙවීමක් කර කුඩා 'ජෝන්' හට ගෝල්ෆ් ක්‍රීඩා කට්ටලයක් රැගෙන දුන්නේය. ඔහුගේ සතුට නිම්හිම් නැත. ජෝන්ගේ සහෝදරයා වූ හැරල්ඩ් පැකිලීමකින් තොරවම ජෝන්ගේ පුහුණුකරු වීම බාරගත්තේය. 

ජෝන් ඉතා ඉක්මනින් ක්‍රීඩාව ප්‍රගුණ කරන්නට වූ අතර විශ්මිත වූ ක්‍රීඩා කෞෂල්‍යයන් ප්‍රදර්ශණය කලේය. එවකට ඔහු සතු එක් දක්ෂතාවයක් වූයේ වැලි යට එකමත එක තැබූ ගෝල්ෆ් බෝල තුනක් තබා නරඹන්නන් පවසන බෝලයට හරියටම පහර එල්ල කිරීමට ඇති හැකියාවයි. තවත් විටක ඔහු තම සගයෙකුට අභියෝග කරයි. යාර 366 දුරින් පිහිටි ගෝල්ෆ් වල වෙත බෝලය යොමු කිරීම එම අභියෝගයයි. ඔහුගේ මිතුරා සුපුරුදු ගෝල්ෆ් පිත්ත පාවිච්චි කල අතර ජෝන් මේ සඳහා භාවිතාකලේ රේක්කයක්, සවලක් සහ බේස් බෝල් පිත්තකි. ඔහුගේ සගයා එල්ලබ්කල පහර යාර 250ක් පමන දුරට යන්නට ඇත. නැවත එල්ල කල පහර වලින් වලට අඩි දෙකක් පමන දුරින් බෝලය නැවතුනි. ජෝන් ගෝල්ෆ් බෝලය උඩ දමා බේස්බෝල් පිත්තෙන් පහරක් එල්ල කලේය. බෝලය වල ආසන්නයෙන් පිහිටි වැලි ගොඩකට වැටුනි. ඔහු තම සවල ගෙන එල්ල කර පහරින් වලට අඩි 30 ක් පමන දුරකට බෝලය යොමු කිරීමට ඔහු සමත්විය. අවසන රේක්කය ගත් ඔහු බිලියට් බෝලයක් වලට යොමු කරන පරිද්දෙන් ගෝල්ෆ් බෝලය වල කරා එල්ල කරන ලදී. මෙවනි ක්‍රියා නිසා ඔහුට නිරන්තර ප්‍රේක්ෂක ප්‍රතිචාර හිමිවෙන්නට විය. ජෝන් එයට දැඩි ලෙස ආශා කලේය. ලේක්සයිඩ් ගෝල්ෆ් සමාජයේ ක්‍රීඩා කල ඔහු වයස 30 දී එහි විශිෂ්ටතමයා බවට පත්වූයේය. ක්‍රීඩා සමාජයේ සැමදෙනා අතර මෙන්ම සාමාන්‍ය ජනතාව අතර මොහු ජනප්‍රිය චරිතයක් බවට පත්විය. මොහු කිසිවිටක තමා ගැන උදම් ඇනුවේ නැත. නමුත් අනුන් ඔහු ගැන උදම් අනනවාට ඔහු තුල කැමැත්තක් විය. සත්තකින්ම මොහු ජනයා අතර වීරයෙක් බවට පත් වූවේය.

නමුත් මේ සියලු ජනප්‍රියතා අතර මොහුගේ ජීවිතය තරමක ගුප්ත ස්වරූපයක් ගන්නා බවත් සමහරුන්ට ඉව වැටී තිබුනි. මන්දයත් ඔහු කොයිතරම් හොඳට ගෝල්ෆ් ක්‍රීඩා කලත් ක්‍රීඩා සමාජයේ දක්ෂතම ක්‍රීඩකයා වුවත් කිසිම විටක ප්‍රසිද්ධ තඟාවලි සඳහා සහභාගී වීම ඔහු ප්‍රතික්ෂේප කලේය. අනෙක් අතට ඔහුගේ ජායාරූප ලබාගන්නවාට ඔහු කිසිසේත්ම කැමතිවූයේ නැත.

මේ අයුරින් ඔහු කැමති ආකාරයට දිගටම සිටින්නට ඔහුට හැකියාව නොලැබුනු අතර මාධ්‍යවේදියන්ට ඕනෑ වූයේ කෙසේහෝ මොහුගේ ජායාරූපය සහිතව ඔහුගේ මේ දක්ෂතා පිළිබඳව තොරතුරු රට පුරා බෙදාහැරීමටය. නමුත් ජෝන් කිසිවිටක ජායාරූප ගන්නට ඉඩ නොදෙන නිසා මාධ්‍යවේදීන් ගේ උත්සාහ ව්‍යර්ත වී තිබුනි.

'ග්‍රාන්ට්ලන්ඩ් රයිස්' නමැති ක්‍රීඩා වාර්තාකරු විටෙක ජෝන්ගේ දක්ෂතා ගැන පලකරපු ලිපියක් විශාල ගනනකගේ අවදානය ලබාගැනීමට සමත්විය. එයින් පසු 1937 දී 'ටයිම්ස්' මැගසිනය විසින් ඔහු ගැන ලිපියක් පලකරන ලදී. එහිදී පෞද්ගලික ජායාරූප ශිල්පියෙකු යොදවා ජෝන්ගේ ජායාරූපයක් ඔහුට හොරෙන් ලබාගෙන එය ලිපිය සමග පලකරන්නට ඔවුන් සමත් වූවෝය. ජායාරූප ශිල්පියා පඳුරු අස්සේ සැගවී සිටිමින් එම ජායාරූපය ලබාගත් බව සඳහන්. එහි ජෝන්ව හඳුනාගැනීමට එතරම් පහසු නැත. 

ජෝන්...ජෝන් මොන්ටගූගේ රහසිගත දිවියට කණ කොකා හඬන්නේ මේ මොහොතේ පටන්.

නිව්යෝක් පොලිස් ස්තානාධිපතිවරයෙක්වූ 'ජෝන් කොසාර්ට්' මොන්ටිගූ පිලිබඳව පලවුනු ලිපිය දුටුවේය. ඔහු පුදුමයට පත්වූවේය. ඔහු අවුරුදු හතක් තිස්සේ 'හනා' නමැති නඩුව සම්බන්දයෙන් කරුණු සොයමින් සිටි අතර එම මිනීමැරුම සම්බන්දයෙන් හතරවන සැකකරුවා සොයා ගැනීමට නොහැකිව සිටියේය. පොලිස්පතිවරයා ලොස් ඇන්ජලිස් පොලීසියෙන් උදව් ඉල්ලා සිටියේය. කෙසේහෝ ජෝන් මොන්ටිගූ අත්අඩංගුවට පත්විය. ඔහු තමාගේ සත්‍ය නම ජෝන් මොන්ටිගූ නොවන බවත් එය 'ලා වර්න් මුවර්' බව පිලිගත්තේය. ඇමරිකානු ඩොලර් 10,000 ක ඇප මත ඔහු මුදාහැරුනි. නමුත් නැවත වතාවක් බීර හලක සිදුවූ සිද්දියක් මත ඔහු අතඩංගුවට පත්වූ අතර ඩොලර් 25,000 ක ඇප මත මුදාහරින ලදී. එහිදී ඔහු තම නිවෙස වෙත කෙලින්ම යන බවට වාර්තාකරුවන්ට පවසා තිබුනි. නමුත් එය වෙනස්කල ඔහු හෝටලයක කාමර 17 ක් කුලියට ගෙන ඔහුගේ සමීපතයන් සමග තාවකාලිකව නවාතැන් ගන්නා ලදී. ඔහු අතිශය ප්‍රසිද්දියට පත්ව සිටි නිසා ඔහු නවාතැන් ගත් හෝටලය අසල මිනිසුන්ගෙන් තරුණ ගැහැණු ළමුන්ගෙන් පිරී ඉතිරීමට වැඩි වෙලාවක් ගත්වුනේ නැත. ඔවුන් සමරුපොත් රැගෙන ජෝන්ගේ අත්සන ලබාගැනීනට පොරකෑවෝය. ඒවාට සමරු ලබාදුන් ඔහු තම සමීපතයන් සමග 'කොක්ටේල් පාර්ටි' යක් පැවැත්වූවේය. මේ ආකාරයට තම සමීපතයන් සමග සැප පහසු දිවියක් ගෙවන්නට ඔහු පෙලඹුනේය..

මේ අතර ඔහුට නැවත උසාවිය හමුවේ පෙනී සිටීමට නියෝග ලැබුනි. මෙහිදී මොන්ටිගූ ගේ ගෝල්ෆ් උපකරණ කිහිපයක් අපරාදය සිදුවූ ස්තානයේ වාහනයක තිබී හමුවුනි. 'හනා' පවුලේ අය ඔහුට විරුද්ධව සාක්ෂි දෙමින් කියා සිටියේ අපරාධය සිදුවන මොහොතේ එක් අපරාධකරුවෙක් 'වර්න්' යන නමින් අනෙකෙක්ව ඇමතූබවයි. ඒවා ඔහුට විරුද්ධව පැවති ප්‍රභල සාක්ෂි බවට පත්වූවේය.

ජෝන් මොන්ටිගූගේ මව සහ සොහොයුරිය ඔහුට පක්ෂව සාක්ෂි දුන්නෝය. ජූරිය නඩු තීන්දුව ගෙන ඒමට පැය හතරක් පමන ගන්නා ලදී. මෙසේ නඩුවේ ජූරි තීන්දුව අනුව ජෝන් මොන්ටිගූ නිදහස් බව ප්‍රකාශ විය. රැස්ව සිටියෝ සතුටින් ඉපිලෙමින් සුභපැතුම් එක්කලහ. නමුත් නඩුකාරයා ජූරියේ තීරණය පිළිබඳව තම අසතුට පල කලේය. කෙසේ වෙතත් නඩුව සඳහා විශාල නඩු ගාස්තුවක් ගෙවූ ජෝන් දැන් නිදහස් මිනිසෙකි.

කාලය ඇවෑමෙන් වර්ශ 1937 නොවැම්බර් මස ජෝන් මොන්ටිගූ තම පළමු ප්‍රදර්ශන තරඟය පැවැත්වීමට කටයුතු යොදා තිබින. නමුත් එහිදී රැස්වූ අසීමිත ජනකාය නිසා ජෝන් හට පලමු පහර එල්ල කර දෙවන පහර සඳහා යාමට සෑහෙන වේලාවක් ගතවිය. මේ ආකාරයට ජෝන් හට පෙර දැක්වූ දස්කම් දැක්වීමට නොහැකිවිය.

සමහරවිට ඔහුගේ සිත ඔහු වරදකරු ලෙස පිලිගන්නා නිසා එසේ වන්නට ඇත.

ඔහුගේ ජීවිතයේ තව හොඳ දෙයක් ලෙස වූයේ විවාහයයි. වැන්දබුවක් වූ 'එස්ටර් ප්ලන්කට්' සමග විවාහ වූ ඔහු විවාහ දිවියේ යම් සතුටක් ලැබුවේය.

ඔහු ක්‍රීඩා තරඟ වලට සහභාගී වූවත් ඒවා සාර්තක වූයේ නැත. ඔහු මුදල් ආයෝජනය කර යම් ව්‍යාපාරවල නිරතවූවද ඒවාද සාර්තක නොවීය. 1947 දී බිරිඳගේ වියෝවෙන් ජෝන්ගේ දිවිය සම්පූර්ණයෙන්ම අඩපණ වූවේය. බිරිඳගේ වියෝවෙන් දෙවසරකට පසු බීමතින් රිය පැදවීම නිසා අතඩංගුවට පත්වූ අතර එහිදී හර්දයාබාදයක් ඇතිවිය. 1963 දී ඉනිමඟකින් වැටුනු ඔහු සති කිහිපයක් රෝහල්ගතව සිටියේය.

මේ ආකාරයට ඔහු කරා අභාග්‍ය පැමිනියේ නොසිතූ අයුරින් ය. ඔහු සතුව මුදල් ඉපයීමේ මාර්ග මෙන්ම අදහස් ගනනාවක් පැවතුනද ඉන් එකක්වත් හරියාකාරව සැලසුම් කරගැනීමට ඔහුට හැකිවුනේ නැත. ඔහුගේ සිත නිතරම ඔහු කල වැරදි පිලිබඳව ඔහුටම දොස් පවරන්නට ඇත. අති විශාල ජනකායකගෙන් ආදරය දිනාගත් ජෝන් ටිකෙන් ටික එය නැතිකරගත්තේය.

ඔහුගේ දක්ෂතා හීනවීම සහ ජීවිතයේ සිදුවූ අභාග්‍යසම්පන්න දේවල් එයට ප්‍රධාන හේතුවක් වන්නට ඇත.

1972 දී දෙවන හර්දයාබාදයට මුහුනදුන් ඔහු ජීවිතයෙන් සමුගත්තේය. මෙතරම් ජනදරයක් ලබාසිටි ඔහුගේ මෘත දේහය මෝචරිය මත සතියක කාලයක් තබා තිබුනේ එය භාරගැනීමට කිසිවකු නොසිටිය බැවිනි.

අවසානයේ ඔහුගේ යහලුවෙක් සිරුර හඳුනාගෙන අවසන් කටයුතු සිදුකිරීමට භාරගත්තේය. ඔහුගේ අවසාන කටයුතු සඳහා සහභාගී වූයේ විසි නමදෙනෙක් පමනි. සුවහසක් ජනී ජනයාගේ ගෞරවයට මෙන්ම ආදරයට පාත්‍රවූ මහා ගෝල්ෆ් ක්‍රීඩක ජෝන් මොන්ටිගූ ගේ කතාව එයින් නිමාවිය....


\මිෂ්කා/

පීසා මල්ලී...

පෞද්ගලික ආයතනයක රැකියාවක් කිරීම එක්තරා අතකින් සහනයක් වන්නේ වේතනය ලැබෙන දවසට පමනි. පනස් ගනනක් නිවාඩු අතරින් ලැබෙන අල්පයක්වූ නිවාඩු වල පවා තම ආයතනයේ දියුණුව තකා වැඩකරන්නෝ බොහෝය.
ගෙදර සියලුම දෙනා එකතුවී සිටින නිවාඩු දිනයක පවා අපි ඔෆිස් යන්නේ ඉමහත් වූ ආඩම්බරයක් සිත තවරගෙනය. තවරාගැනීම කෙසේ වෙතත් ගෙදර ඇත්තෝ අපට දෙන කින්ඩිය මුසුවූ බැලුම්, සිනහව ඔවුන්ගේ සිත් පුරවන්නට සමත්ය.
සුනඛ මාක් ගනයට වැටෙන අපි ආපසු නිවෙස දෙසනොබලාම සේවා ස්ථානය කරා යන්නේ 'උඹලටත් ඔහොම දවසක් පැමිනේවා' යන උත්තරීතර ප්‍රාර්ථනාවන් සමගිනි.

එසේ සේවා ස්ථානයට පැමිනෙන අපි නැවත පාසල් කාලයට පැමිනියා කියා සතුටුවන්නේ මල් කිනිති පරිද්දෙනි.
'Guys keep your noice down' ටාගට් ගහල ඉවරද?
....එවන mail වලට reply කරන්න ඕනෙ උඹලා නෙමේනෙ.
'You guys are matured individuals. Dont be like school children'
යැයි කියමින් පාසලක සිරි මවන්නේද ඔවුන්මය. කළමණාකාරවරු නැත්නම් මැනේජර්ස්ලා එසේත් නැතිනම් ටීම් ලීඩර්ස්ලා අප හදවතේ ලැගුම් ගන්නේ එසේය. නොසරුප් වචන වලට මුවින් පිටවීමට ඉඩ නොදී නිවාඩුවක් ඉල්ලූ සැනින් කිසිම පැකිලීමකින් තොරව එය ලබාගන්න යැයි පවසන්නට තරම් ඔවුහු නිහතමානී වෙති.

'කමක් නෑ ඔයා එක leave ගන්න. අනිත් අය ඒක බලාගනී. මමත් ඔයාගේ වැඩ ටික කරන්න බලන්නම්' ඒ වචනම ඇතිය. මෙවැනි පරිසරයක නිවාඩු දිනවල පවා අපි කැමැත්තෙන් වැඩ කරන්නේ ඒ නිසාය.

මේ දේවල් මගේ මතකයට ආවේ මට පහුගිය දවසක මුහුන දෙන්නට වුනු සිදුවීමක් නිසාය. දහවල් වරුවේ පෞද්ගලික කටයුත්තක් සඳහා රාජගිරිය කීල්ස් දෙසට ගමන් කරන මා දුටුවේ රිය අනතුරකි. ඈත සිටම බයිසිකල් කරුවෙකු පාර පුරා එහෙට මෙහෙට වාහන අතරින් එන අයුරු මා දුටුවෙමි. 'මූ නම් වැඩිදුර යන එකක් නෑ' සිතුනේ ඉබේමය. කීල්ස් පසුකර බස් නැවතුම්පළ අසලදීම කැබ් රථයක ගැටුනු ඔහු විසිවී ගොස් පාරටම වැටුනි. රතු සහ කලු ටී ෂර්ට් එකකින් සැරසුනු ඔහු Pizza Hut හි වැඩ කරන අයෙක් බව හඳුනාගැනීමට අපහසු වූයේ නැත. මමද ඉක්මනින් ඔහු වෙත දුවගෙන ගියේ අනික් සිටි පිරිස දුවන නිසාවෙන්ම නොවේ. ඔහුට සීරීම් ඇරෙන්නට වැඩි තුවාලයක් පෙනෙන්නට නැත. ඔහුට නැගිටින්නටවත් අත නොදෙන මිනිසුන් සියලුදෙනාම පාහේ ඔහුට බැනවදිති. ඒ ඔහුගේ අනතුරුදායක රිය පැදවීම නිසාය. මා මෙන්ම බොහෝ දෙනෙක් ඔහුගේ වෙට්ටු දැමිල්ල දැක ඇත.

ගහෙන් වැටුන පීසා මල්ලීට මේ ගොන් හරක් අන් එසැවීම කිසිසේත් අනුමත කළ නොහැක. මා තනිව නැගී සිටියෙමි. (වැරදි අදහසක් නොගන්න. වැටී සිටියේ මා නොව පීසා මල්ලීය)

'සභාවෙන් අවසරයි..මේ අනතුර සම්බන්දයෙන් වචන ස්වල්පයක් ගෙනහැර දැක්වීමට මට අවස්ථාව ලබාදුන් සැමට ප්‍රථමයෙන් ස්තුතිවන්ත වෙනවා' වැනි බොළඳ ගී සිනා රැලී මා දෑස නිලංකාර අදුරේ සිරකරවන්නට ඉඩ ඇති නිසාවෙන් එසේ නොකීවෙමි.
'දැන් මේ මනුස්සයට බැනලා වැඩක් නෑනේ. වෙච්චි දේ වෙලා ඉවරයි. දැන් මෙයාව නැගිට්ටවමු'
මම පීසා මල්ලි දෙස හැරුනෙමි. දයානුකම්පාව ඉහවහා ගිය මොහොතක් ලෙස එය විචාරයයන් පවසනවා ඇසුනි.
'මල්ලි මම දන්නව. උඹලටත් ටාගට් තියෙනවනේ. උඹලගේ රයිඩ් එකට වෙලාවක් දීලා තියෙන්නෙ. ඒ වෙලාවට ඩිලිවරි එක කළේ නැත්නම් උඹලගේ සැලරිමයි අඩුවෙන්නේ. ඒත් ඉතින් පාරෙ යනකොට ටිකක් පරිස්සමෙන් පලයන්.ටාගට් වගේ නෙමේ බන් ජීවිතේ'

මා එසේ කීවාට ජීවිතේම ටාගට් එක්ක ගතකල අපිට ඕවා අමුතු නැත. උණක්, හෙම්බිරිස්සාවක් හැදුනත් වැඩට එන්නේ ටාගට් ගසන්නට ඇති දැඩි කැපවීම නිසාමය.

'මල්ලී, ටාගට් එකම නෙමේ ජීවිතේ. උඹ පොඩ්ඩක් ඒ ගැනත් හිතපන්'

පීසා මල්ලි අන්දුන් කුන්දුන් වී මා දෙස බලා හිඳී. 'යකෝ මම වැරදි දෙයක්වත් කිව්වද' සිතූ මා අවට සිරි නරඹන ජනී ජනයා දෙස බැලුවෙමි. සමහරු උපේක්ෂාවෙන් මා දෙස බලාසිටි අතර සමහරු පීසා මල්ලිගේ ලුක් එකේම වෙනත් වර්ශන් වල සිටියෝය.

පොඩි හරි අවුලක් මෙතැන ඇති බව වැටහුන මා නැවත හොඳින් පීසා මල්ලි දෙස බැලුවෙමි. කැරකෙන බෙලිකටු ..බිබිලි නගින දඟර සුළගක් මා ගත දැවටින. පීසා මල්ලිගේ ටී ෂර්ට් එකේ Pizza Hut බැජ් එකක් නොමැත. ඒ ටී ෂර්ට් එක පීසා හට් වැඩකරන අයෙකුගේ නොවන බව පැහැදිලිය. ඔහු අමතර පන්තියකට යන හෝ තම පෙම්වතිය හමුවීමට යන එකකු වීමට බොහෝදුරට ඉඩ ඇත. තවදුරටත් මා පිස්සෙකු නොවන බව සනාථ කිරීම පිනිස මා ඔහු අතින් අල්ලා නැගිට්ටුවෙමි. අසල සිටි පිරිස ව්‍යාකූල මන්ස්වලින් යුක්තව විසිර යන අයුරු දුටුවෙමි. පීසා මල්ලිගේ පිටට තට්ටු කළ මාද එවැනිම මනසක සන්තර්පනය වූ හැඟුම් සමුදායකට ඉඩතබමින් තිරයෙන් මෑත් වුනෙමි.

\මිෂ්කා/

ස්වරූපරාගය සහ Autosexuality

පහුගිය දවස්වල බුකියට පැමිණි ෆේස් ඇප් උන්මාදය, බොහෝ දෙනෙක් ප්‍රසිද්දියේ බුකිය පුරා හැමෝටම පෙනෙන්නට පෙන්වූවද එසේ නොපෙන්වා හොර රහසේම සතුටුවූ පිරිසක්ද සිටින බව ඔබත් මාත් හොඳාකාරවම දන්නවා ඇත. බොහෝ දෙනෙක් එම රූප අතුරින් වඩා ඇලුම්කලේ තමාගේ රූපය වෙනස් වී විරුද්ධ ලිංගිකව පැමිණි රූපයටයි. එසේනම් අපි නොදන්නා හෝ අපි හොඳින් දන්නා 'නාසිසස්' කෙනෙක් අප තුලද සිටී.
මෙය සියල්ලන්ටම පොදු දෙයක් නොවූවද ඉතා සුලුතරයකට වුවද තිබෙනා තත්වයකි. පුද්ගලයෙක් තමා ගැනම ඇතිකරගන්නා අධික නුරාව ස්වරූපරාගය ලෙස හැඳින්වේ.

මෙයට පදනම වැටෙන්නේ ග්‍රීක ඉතිහාසයෙනි. කිසිදිනක තමාගේ රුව දැක නොතිබුනු නාසිසස් නමැති තරුණයෙක් දිනෙක වනයෙහි සැරිසරන අතරතුර පොකුණකින් මුව සෝදා ගැනීමට යද්දී තමාගේ රුව පොකුණ තුලින් දුටුවේය. ඔහු සිතුවේ ඒ පොකුණ තුල වාසය කරන දෙවඟනක් කියාය. ඔහු ඇය වැලඳ ගැනීමට තැත් කලේය. ඇය දිය රැලි අතර නොපෙනී ගොස් ජලය නිශ්චල වන විට නැවත පැමිනියාය. තරුණයා නැවත ඇය වැළඳගැනීමේ අසාර්තක උත්සාහයක යෙදුනේය. දවස පුරාවට මේ උත්සාහය දැරූ ඔහු පසු දිනයේද පැමිණ ඇයව වැළඳ ගැනීමට උත්සාහ කලේය. මෙසේ දවස් ගනනක් උත්සාහයේ යෙදුන ඔහුගේ දිවිය අවසානයේදී පොකුණටම නතුවිය.

ස්වරූපරාගය යනු එක් ලිංගික තත්වයක්. එය Autosexual හී එක් ප්‍රභේදයක් පමණයි. තමාගේම රූපයට හෝ තමාටම ඇලුම් කරමින් තමා පිළිබඳවම ලිංගික ආශාවක් ඇතිකරගැනීම මේ යටතට වැටෙනවා. බොහෝවිට මෙවැනි පිරිස් තනිව නැත්නම් අන් අයගෙන් මිදී සිටීමට කැමැත්තක් දක්වනවා. නමුත් එසේ නොවන සමාජශීලී අය අතරත් මේ ලිංගික චර්යාව දැකගත හැකියි. ඔබ සමහරවිට වැරදි මතයකට එන්නට පුළුවන් ස්වරූපරාගය ඇත්තන් විශමලිංගික හෝ සමලිංගික චර්යාවන්ට සම්බන්ද නොවේ කියල. නෑ ස්වරූපරාගය තිබුන පලියට ඒ ලිංගික චර් යාවන්ට යොමු නොවී නොඉන්නා කොටසකුත් සිටිනවා. එයින් ගම්‍ය වන්නේ අපට කිසියම් පුද්ගලයෙක් ස්වරූපරාගයයෙක් පමනයි කියා හංවඩු ගසන්නට නොහැකි බවයි.

Autosexuality පිළිබඳව කතාකලොත් එය ආකාර කිහිපයකින් දකින්නට පුළුවන්. මෙහිදී මම ලිංගික හැසිරීම යන වචනය භාවිතා කලද සමහර තැන් වලදී එය ක්‍රියාකාරකම් වල යෙදීමටම අදාල වන්නේ නෑ. එවැනි සිතුවිලි දැරීමත් එයට අයත් වෙනවා.

*තමා සමග ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් වල යෙදෙන අතරම අන් අය සමගත් ලිංගිකව හැසිරීම. මෙය සමාජයේ බහුලතම ලිංගික හැසිරීමද වෙනවා.

*අනුන් ගැන මනසින් මවාගෙන තමා සමග ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් වල යෙදීම. මෙය ස්වයන්වින්දනය යනුවෙන් හැඳින්වෙනවා.

*තමා ගැනම රාගයක් ඇතිවී තමා පිළිබඳවම සිතාගෙන හෝ ස්පර්ශය මගින් තමා සමගම ලිංගිකව හැසිරීම.

*යම්කිසි වස්තුවක් පිළිබඳව සිතමින් හෝ නෙත් යොමුකරමින් තමා සමගම ලිංගිකව හැසිරීම. උදාහරණ ලෙසට sex toy එකක්, සැමරුම් පලකයක්, ගසක්, සොබාදහම, සංගීතය, යම් ජයාරූපයක්, ගෘහනිර්මාණයක්....

*යම්කිසි වස්තුවක් සමග නොව හුදෙක් සිතුවිලි හරහා යමින් වින්දනයක් ලබමින් තමා සමගම ලිංගිකව හැසිරීම.

ඉතින් අයෙක් මේ ලිංගික ප්‍රභේදයට උපතෙන්ම වැටෙන අතර සමහරු කාලයක් යනවිට ඔවුන්ගේ ආශාවන් සහ අත්දැකීම් නිසාවෙන් මේ ගොඩට වැටෙති. අප රටේ සංස්කෘතික පිළිගැනීම් වලට සහ වෙනත් හේතූන්ට අනුව මෙය බොහෝදෙනා අනුමත නොකරන දෙයකි. සත්‍ය වශයෙන්ම මෙය බැහැරකලයුතු දෙයක්ද? මෙවැනි ලිංගික තත්වයන් ඇති පුද්ගලයන් එයින් ගලවාගත යුතුද?

අපි බලමු මේ ලිංගික තත්වයන් නිසා පුද්ගලයෙක් පහසුවෙන් ලබන දේවල් මොනවාද කියල. සතුට, තෘප්තිය ඔවුන් නිතැතින්ම ලබනවා. මෙය ලබාගන්නට ඉතා පහසුයි. සිත මුල්කරගෙන බොහෝ දේවල් සිදුකල හැකියි. තමාට උවමනා ඕනෑම ආකාරයකින් සතුටු විය හැකියි. අසීමාන්තික්ව සෑහෙන පුළුල් පරාසයක ලිංගික අත්දැකීම් විඳගත හැකියි. තමා පිළිබඳව ආත්ම විශ්වාසයක් ගොඩනගා ගැනීමට පුළුවන් මොකද තමා තමාටම ගොඩක් ආදරය කරන නිසාවෙන්.
ලිංගික ස්වාධීනත්වයක් තිබෙනවා. තමාටම ස්වයං පාලනයක් සිදුකරගන්නට පුළුවන්. තමා කැමති දේ අකමැති දේ දන්නා නිසා ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් පහසුයි. ඒ වගේම සතුටු වන තැන් රිදවන තැන් තමාම දන්නා නිසා අවශ්‍ය තැනදි එය නතර කරන්නට හැකියාව පවතිනවා.
ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් නිසා ඇතිවන මානසික ආතතිය අවමයි. අවශ්‍ය වෙලාවට වේගයෙන්, සෙමෙන්, නැත්නම් නතර කරමින් තමාට කැමති ආකාරයෙන් සිදුකල හැකියි. ඒ වගේම ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් වලින් සිදුවන අනතුරු අවමයි.

මේ ලිංගික තත්වය නිසා පුද්ගලයෙකුට සිදුවියහැකි විනාශය ගැන සලකා බලමු.
මෙහිදී බොහෝවිට තනිවීමක් සිදුවන නිසා මත්ද්‍රව්‍ය වලට ඇබ්බැහිවීම පහසුවෙන් සිදුවිය හැකියි. කණ්ඩායමක් සමග සිටිනාවිට ගන්නා මත්ද්‍රව්‍ය වලට වඩා හානිදායක මත්කුඩු සහ මත් බෙහෙත් ආදියට ඇබ්බැහිවීමේ වැඩි ප්‍රවණතාවයක් පවතිනවා.
කාලය සහ තම ශක්තිය අපතේ යෑමක් මෙමගින් සිදුවෙනවා. තමාට අවශ්‍ය තෘප්තිය පහසුවෙන් ලබාගැනීමට හැකිවීම නිසාවෙන් නිතර නිතර එය ලබාගැනීමට යාමෙන් කාලය වගේම ශක්තිය අපතේ යෑම වලක්වන්න අපහසුයි.
විශමලිංගික, සමලිංගික ආදී ක්‍රියාකාරකම් හා සාපේක්ෂව වැඩි කාලයක් ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් වල දීර්ඝ කාලීනව නිරතවීම නිසා හිසරුදාව ආදී රෝගී තත්වයන්ට ලක්වන්නට පිලිවන්.
ඇබ්බැහිවීම නිසා මෙය නැතුවම බැරි තත්වයකට පත්වීමේදී තමාට තනිවන්නට ඉඩ නොලැබුනහොත් නැතිනම් තමා සිටිනා පරිසරය වටපිටාව ඒ සඳහා සුදුසු නොවුනහොත් විශාල කරදරයකට මුහුන පාන්නට සිදුවෙනවා. මෙහිදී විශාල මානසික ආතතියකට පත්වීමට ඇති ඉඩකඩ වැඩියි.
එමෙන්ම රෝගී තත්වයට පත්වී සිටියදීත් තමාට ලිංගික ආශාවන් ඇතිවීම නිසා එය සිදුකරන්නට යෑමෙන් රෝගී තත්වයට බලපෑම් ඇතිවෙන්න පුළුවන්. තමාගේ ශරීරය ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් සඳහා සූදානම් නැති වෙන්නට පුළුවන්.

තනිවීම් නිසා සමාජයෙන් කෙමෙන් ඈත්වීමද සිදුවෙයි. මෙනිසා හදිසි අවස්තාවකදී තමාගේ පිහිටට කිසිවෙක් නැතිවෙන්නට ඉඩකඩ තිබෙනවා. ඒ වගේම තනිව සිටිනා නිසා හෝ තමාගේ මේ ලිංගික ක්‍රියාකාරකම් සමාජය දැනගැනීම මගින් සමාජයෙන් කොන්වීමට වුනත් හැකියාවක් පවතිනවා. ඒ වගේම සමාජයේ උසුලු විසුලු වලට ලක්වෙන්නට පුළුවන්. එමගින් ඇතිවන මානසික තත්වයන් ගැන අමුතුවෙන් කියන්නට උවමනා නොවේයැයි සිතමි.
මෙවැනි ලිංගික තත්වයන් නිසා සිතීමේ වේගය අඩුවෙන බව සොයාගෙන ඇත. එමගින් මොළයේ ක්‍රියාකාරීත්වය කෙරෙහි අහිතකර බලපෑම් ඇතිවීම වැලැක්විය නොහැක.
ඇත්තෙන්ම සතුටක් වෙනුවෙන් ජීවිතය කෙටිකර ගැනීමට උවමනා නැත. ලෝකයේ ජීවත්වීම තනිවම සිදුකිරීම අපහසුය. මිනිසාට තවත් මිනිසෙකුගේ ආදරය, සෙනෙහස, රැකවරණය ආදී බොහෝ දේ ජීවිතය පුරාවටම අවශ්‍ය වනවා ඇත.

ඔබ ෆේස් ඇප් හරහා ඔබේ විරුද්ධ ලිංගික ජායාරූපය ෆේස් බුක් අප්ලෝඩ් කල පමනින්ම ඔබ ස්වරූපරාගය ඇති තැනැත්තකු බව කියනු නොවටී.

ආශාවන් ඇතිවීම ස්වභාවිකය. නමුත් එයින් ලැබෙන වින්දනය තාවකාලිකය. විඳවීම සදාකාලිකය. එය මේ ලිංගික ප්‍රභේදයට පමනක් සීමාවූවක් නම් නොවේ.

\මිෂ්කා/

අවසාන මිනිත්තු හතර

ඕටිසම් (Autism) යනු පූර්ව ළමාවියේදී ළමුනට ඇතිවිය හැකි මානසික තත්වයකි. මනෝ වික්ශිප්තභාවය ලෙස හැඳින්වෙන මෙය සන්නිවේදන දුර්වලතා සහිත මානසික තත්වයක් ලෙස හැඳින්විය හැකිය. අනෙක් අය සමග කතාබහ කිරීමට ඇති අපහසුව, සබඳතා පවත්වාගැනීමට ඇති අපහසුව මූලික රෝග ලක්ෂණ වෙයි. මීට අමතරව මේ ලක්ෂණ නිසාවෙන්ම ඔවුන්ට යහලුවන් ඇතිකරගැනීමේ නොහැකියාවක් මෙන්ම අකමැත්තක් පෙන්නුම් කෙරේ. ඔවුන් ලෝකය දකින්නේ සහ සන්වේදී වන්නේ අනෙක් සාමාන්‍ය පුද්ගලයන්ට වඩා වෙනස් අයුරිනි. පුද්ගලයන් සමග නෙතට නෙත බලා කෙලින් කතා කිරීම සිදු නොකරති. තවද ක්‍රීඩා කරන්නේ ඔවුන්ගේම ලෝකයක් සාදාගෙනය. එහිදී ළමා වයසට නොගැලපෙන තත්වයක් පෙන්නුම් කරයි. මේ රෝගී තත්වය හඳුනාගනු ලැබුවේ ඇමරිකානු වෛද්‍ය ලියෝ කැනර් විසින් 1943 දීය.

ඕටිසම් රෝගයෙන් පෙලෙන ළමුන්ට ඔවුන් සිත තුල ඇතිදේ ප්‍රකාශ කිරීමේ අපහසුවක් පවතී. අන් අයගේ ප්‍රකාශයන් සහ හැඟීම් හඳුනාගැනීමට නොහැකිය. සමහරවිටක කිසිම අරමුණකින් තොරව හැඬීම හෝ සිනාසීම සිදුකරනු ලබයි.
ඕටිසම් සඳහා ඖෂධ නොමැති අතර නිසි අධ්‍යාපන සහ චිකිත්සක ක්‍රම මගින් පාලනය කල හැකිය. පුද්ගලයාගෙන් පුද්ගලයාට රෝග ලක්ෂණ වෙනස් විය හැකිය. මෑත කාලය සලකා බලන කල මේ රෝගී තත්වයෙන් පසුවන ළමුන්ගේ වැඩිවීමක් පෙන්නුම් කරන අතර සෑම ඇමරිකානු දරුවන් 68 දෙනෙකුගෙන් එක් අයෙකු ඕටිසම් තත්වයේ පසුවන බව අනාවරණය වී තිබේ. මේ පිළිබඳව දැනුවත් කිරීමට කටයුතු කරන අයෙකු ලෙස 'ක්‍රිස්ටීන් ෆෙරාරෝ' හැඳින්විය හැකිය. ඇය ඔබ අප කවුරුත් ආදරය කරන 'සෙසම් ස්ට්‍රීට්' කතා රචිකාවියයි. ඇය විසින් එම වැඩසටහනට 'ජුලියා' නම් කුඩා ගැහැණු ළමයෙකු නිරූපණය කරන මපට් චරිතයක් හඳුන්වා දුන්නීය. මේ ආකාරයට සමාජයේ නොයෙකුත් අයගේ අවධානය ඕටිසම් සඳහා යොමුවී තිබීම සතුටට කරුණකි. මේ දිගහැරෙන්නේ ඕටිසම් රෝගයෙන් පීඩා විඳ එය ජයගන්නට කටයුතු කරගෙන යන තරුණයෙකුගේ කතාවයි.

ඩේවිඩ් සහ ඩෙබී මැක් එල්වින් යුවලට දාව වර්ශ 1987 ඔක්තෝම්බර් මස පළමුවනදින මෙලොව එලිය දුටු ජේසන් මැක් එල්වින් වයස අවුරුදු දෙක වනවිට ඕටිසම් රෝගයෙන් පීඩා විඳින්නට වූවේය. ඔහුව විශේෂ අධ්‍යන පන්ති සඳහා යොමු කෙරුනි. මුල් අවස්තාවල අන් ළමුන් සමග සබඳතා පැවැත්වීම ඔහුට සෑහෙන අසීරු කටයුත්තක් වූවේය. නමුත් ක්‍රමක්‍රමයෙන් ඔහු නැගී සිටින්නට පටන් ගත්තේය. ඔහුගේ වැඩිමහලු සොයුරා විසින් මැක් එල්වින් බාස්කට්බෝල් සඳහා යොමු කරන ලදී. කලක් ගතවනවිට මැක් එල්වින් බාස්කට්බෝල් ප්‍රියතම ක්‍රීඩාවක් කරගත්තේය.

ඔහු අධ්‍යාපනය ලැබූයේ 'Greece Athena' පාසලේය. පාසලේ ළමුන් මෙන්ම අන් සියල්ලෝ මැක් එල්වින්ව හඳුන්වනු ලැබූයේ 'J-Mac' යන නමිනි. Greece Athena හි බාස්කට්බෝල් කණ්ඩායමේ ක්‍රීඩා කිරීමට J-Mac අවස්ථා උදාකර ගත්තේය. නමුත් ඔහුට අන්තර් පාසල් තරඟ ක්‍රීඩා කරීමට අවස්තාවක් ලැබුනේ නැත. මෙසේ කාලය ගත්වීගෙන යද්දී Greece Athena සහ Spencerport පාසල් අතර තරඟයක් පැවැත්වුනි. දිනය හරියටම 2006 පෙබරවාරි මස 15 වනදාය. මෙය තමාගේ ජීවිතයේ සුවිශේෂී දිනයක් වනු ඇතැයි මැක් එල්වින් කිසිවිටකත් සිතන්නට නැත. ක්‍රීඩා පුහුණුකරු 'ජිම් ජොන්සන්' මහතා J-Mac ව කණ්ඩායම සඳහා තෝරාගත්තේය. ඔහුට පාසල් බාස්කට්බෝල් 'ජර්සිය' ලැබුනි. තරඟය ආරම්භ විය. ඔහු කණ්ඩායමේ ස්ථානයක් ලැබුනත් ප්‍රධාන ක්‍රීඩකයන් අතරට නොවැටී 'බෙන්ච්' එකේ සිටින්නට සිදුවූවේය. නමුත් පුහුණුකරු ඔහුට යම බලාපොරොත්තුවක් ලබාදී තිබුනි. ඒ යම් අවස්තාවක් ලැබුනොත් J-Mac ක්‍රීඩාපිටියට යවන්නට කටයුතු කරන බවයි.

තරඟය නිමකිරීමට මිනිත්තු හතරක් තිබියදී Greece Athena හට පහසු ජයක් හිමිවන ලකුණු පෙන්නුම් කෙරුනි. මෙනිසා J- Mac හට ක්‍රීඩා කිරීමට අවස්තාව ලැබුනේය. ඔහු මහත් සතුටකින් ක්‍රීඩා පිටියට පැමිණුනේ දිවියේ අමතක නොවන දිනයක අසිරිය විඳගන්නදෝයි සිතෙන්නට ඇත. ඔහුට ලැබුනු පළමු පන්දු යොමුවෙන් ඵල නෙලාගැනීමට ඔහුට නොහැකි විය. ලකුණු තුනක් ලබා ගැනීමට තිබුනු අවස්තාවක් ඔහුට මගහැරුනි. අවාසනාවකට ඔහු ලද දෙවන අවස්තාවද ගිලිහී ගියේය. ඔහු සැලුනේ නැත...සුදු පැහැති අංක 52 ජර්සියක් දරා සිටි ඔහු තම සුදු පැහැති හිස්පටිය මදක් ඇද අතහැරියේය. අඩි පහයි අඟල් හතක් පමන උස රාත්තල් 120 බර මේ කෙසඟ කොල්ලා නව ජවයක් ලබාගත්තේ නරඹන්නන් මෙන්ම අනෙකුත් ක්‍රීඩකයන් මවිතයට පත්කරමිනි. ලකුණු තුනේ අවස්තා හයක් සහ ලකුණු දෙකේ අවස්තාවක් සමග ලකුණු 20 මේ අවසාන මිනිත්තු කිහිපයේදී ලබාගැනීමට ඔහු සමත්විය. තරඟය අවසාන වූයේ 79 - 43 වශයෙන් Greece Athena ජය ලබමිනි.
තරඟ අවසාන විසිල් හඬත් සමගම ක්‍රීඩාගාරයේ සියක්ලෝම පාහේ පිටියට පැන J-Mac වැලඳගෙන උඩදමන්නට වූවෝය...තම සගයන්ගේ ප්‍රීති ඝෝෂා මැද J-Mac තම දිවියේ සුන්දරම මොහොත අත්වින්දේය....

J-Mac පසුව පාසලේ ක්‍රීඩා කණ්ඩායමේ කළමණාකරු ලෙස කටයුතු කිරීමට අවස්තාව ලැබුනි. ඔහු ජනප්‍රිය චරිතයක් බවට පත්විය. 2006 මාර්තු 14 වන දින ඇමරිකානු ජනාධිපති ජෝර්ජ් බුෂ් මහතා J-Mac හමුවූවේය. ජනාධිපතිවරයාගේ ඔහුට පැවසූ දෙයින් කතාව අවසන් කරමි.

'බාස්කට්බෝල් කෝට් එක තුල ඔබ සිදුකල විශ්මිත දෙයින් ඔබ අපේ රටේ ජනතාව සිත් බැඳගත්තා. මම හිතන්නේ මේක ඔබේ පුහුණුකරු ජොන්සන් මහතා ඔබට අවස්තාවක් ලබාදීමට කැමෙත්තෙන් සිටීම පිළිබඳව කතාවක්...මේක ඔබේ මව හා පියා ඔබට ඇති ගැඹුරු ආදරය පිළිබඳව කතාවක්...මේක බාස්කට්බෝල් තුල තම හැකියාව හඳුනාගත් තරුණයෙකු රටේ සෑම පුරවැසියෙකුගේම හදවත බැඳගත් කතාවක්....

\මිෂ්කා/

ඕමිය 2- 'ජැක්පොට්'

අප්‍රේල් සිරියත් විඳගෙන ප්‍රින්සිපල්ගේ ඔෆිස් එක ඉස්සරහ ඕමි ගහලා වෙච්ච දේවල් ටික මතක ඇතිනේ...අමතක අය, කතාව දන්නෙ නැති අය ගිහිල්ලා 'ඕමිය' කියවන්නකෝ..

ඒ සිද්දි දාමයෙන් පස්සෙ අපිට ඉස්කෝලේ මාරම තැනක් තිබ්බේ. ඒ කියන්නේ තිබ්බේ පන්ති කාමරය තමයි ඉතින් ..

ඔන්න අවුරුදු නිවාඩුවත් ආවා. ගෙදර ඉන්න කාලේ ආයෙත් සුපුරුදු විදියටම කැට සෙල්ලම පටන් ගත්තා. දිනාගෙන ඇවිල්ලා සල්ලි ටිකක් හම්බවෙනකොටම ඔන්න ඉතින් ඇහෙනවා 'මේ අවුරුදු කාලේ හිනහවෙයන් රාලේ..තෙල් ඉහිරුනු කැවුම් ගෙඩිය වාගේ..' කැවුම් බඩගින්න ඉතින් පොඩි බඩගින්න වගේ නෙමේනේ..කැවුම්වල දහසකුත් ඇදකුද කියල හොරෙන් හදපුවා දෙක තුනක් බඩට දාගෙන ආයේ කැට පොලට යනවා.
අපිට අවුරුදු ජයයි. කැට ගහල ඇති වුනාම ඔලිඳ කෙලියට තමා යන්නේ. අපි කරපු ඔලිඳ කෙලිය අනිත් අය කරපු එකට වඩා සෑහෙන වෙනස්. ඒවා ඉතින් මෙතන කියන්න අමාරුයි ...

කොහොමින් කොහොමහරි අවුරුදු ජයටම අවසන් වීගෙන එනවා. ඉස්කෝලේ නිවාඩුවත් ඉවරයි. 'ආයේ ආයේ ආයේ ආයේ ආයේ යන්න බෑ' කිව්වට යන්නම වෙනවා. සීයට අසූව නැත්නම් මොකද්ද එකක් තියෙනවාලුනේ. සීයගේ වයසයි ඉස්කෝලෙයි අතර සම්බන්දය ගොඩක් එවුන්ට ප්‍රශ්නයක්. ඒ කොහොම වුනත් ඔන්න හා හා හරි හාවා කියල කැලේ මැදින් ඉස්කෝලේ යන්න පිටත් වුනා. මෙන්න යනකොට ඉවුරේ ඉන්නවා ඉබ්බා. මූත් ජයට ඇඳගෙන ඉස්කෝලේ යන්න. ඌට ඉබ්බා කියන්නේ හිමින් ගමනක් නිසානම් නෙමයි. ඇත්තටම ඌ ගල් ඉබ්බා. ඒක වෙනම කතාවක්.

කොහොමහරි ඉස්කෝලෙටත් ආවා. පොඩ්ඩක් විතර පරක්කුයි. පොඩ්ඩක් කිව්වට පළවෙනි පීරියඩ් එකත් ඉවරයි. නිකන් මොකටද ගේට්ටුවේ සිකුරිටි අන්කල්ට කරදර කරන්නේ කියල හිතාගෙන පන්සල පැත්තෙන් තියෙන අපේ සුපුරුදු ස්පොට් එකෙන් ඉස්කෝලේ ඇතුලට පනින්න තීරණය කලා. වෙන එවුන් ඉස්කෝලෙ ඇරෙන්න කලින් එලියටයි පනින්නේ. අපි ඒකට දෙකම කරනවා කියල ආඩම්බර වුන අවස්තා එමටයි.

'මචන් අද නම් අරූ අනිවාර්යයෙන්ම ඇති'
මටත් ඒක අමතක වුනා නෙමේ. පන්සල පැත්තෙන් ඉස්කෝලෙට පනින ඕන එකෙක් මූව දැකලා තියෙනවා ..දන්නවා..මූත් එක්ක ඔට්ටුවෙලා තියෙනවා ...ඕව කිය කිය ඉන්නකොටම අලි කඳයා වගේ මූ අපි ඉස්සරහා...
'මොකද මෙතන වෙන්නේ'
මට ඒ වෙලාවේ තමයි ගණදෙවි හෑල්ල මතක්වුනේ.
'මූ පනින්න ලෑස්ති වුනේ. හොඳ වෙලාවට මම දැක්කේ. ඌව අරගෙන යන ගමන්'
'උඹ මෙතනින්ම පැනලා මූව එක්ක යන්නද හදන්නෙ'
'ආයේ ගේට් එකට වටයක් යන්න ඕනේ නෑනේ. මෙතනින් පැනල එක්ක යනවා. මම ප්‍රිෆෙක්ට් රූම් එකට එක්කගෙන යන්නම්' එහෙම කියල මම ඉබ්බගේ අතින් අල්ලගෙන තාප්පෙන් ඌව ඇතුලට දාලා, මාත් පැන්නා. ඉබ්බට මාර ත්‍රිල්..ඒකේ වැඩිකමට මූ අරූගේ නම කියල කෑගැහුවා.

'බල්ලට බිස්කට්...හූ හූ බල්ලට බිස්කට්..'

මාලුවා නහින්නෙ කට නිසා වගේම ඉබ්බා නහින්නෙත් කට නිසා කියල මට ඒ වෙලාවෙ මතක් වුනේ. මම ඉතින් කොකා වෙලා දන්න ශිල්ප පෙන්නුවා.
'අඩෝ ඔහොම හිටපන් කාලකන්නිය..දුවන්නෙපා...අහුවුනොත් තෝව මරනවා' කියල කැගහගෙන මාත් ඉබ්බා පස්සෙ දිව්වා. මරු විකලෙන් බල්ලට බිස්කටුත් අපේ පස්සේ...

ඉතින් එතනිනුත් ගැලවිලා දෙවියන්ට විතරක් කරන්න පුළුවන් වැඩ දොළහ කරන්න තියෙන උන් වගේ අපි ඊලඟට ගියේ ඊලඟ වැඩේට. පන්තියට...ඉගෙන ගන්නත් එපැයි. යනකොට ගණන් පීරියඩ් එක.

'ප්‍රැක්ටිස් ගිහිල්ලා ආවේ මිස් . හරිම මහන්සියි..' කියාගෙන පන්තිය ඇතුලට ගිහිල්ලා ඒ පයින්ම 'මිස් ටක් ගාලා කැන්ටිමට දුවල එන්නම්..' කියල ආයේ මාරු වුනා. අපිටම කියාපු මිස්..හරිම හොදයි ..ඇත්තටම සංවේදී හදවතක් තිබුන කෙනෙක්...

කාඩ් සෙල්ලමත් නැවතුන හින්දා කට්ටිය ෆුල් අවුලෙන් හිටියේ. ඔය අතරේ තමයි දැන් ඔය ඇමෙරිකාවේ ඉන්න ඩිල්ෂාන්, නැත්නම් ඉරංග කිව්වම ඕන එකෙක් දන්නව..අලුත්ම කන්සෙප්ට් එකක් ගෙනාවේ. ධම්මික පෙරේරවත් ඒ වෙනකොට හිතල තිබුනේ නැති සෙල්ලමක් මූ හොයාගත්තා. කවකටුව අරගෙන ඩෙස් එකේ රවුමක් ඇන්ඳා. දැන් ඉතින් කට්ටිය කොර. වෘත්තයක චාපය, ඒකට ලම්භකය ..මෙලෝ හසරක් නොතේරුනත් අපි ඌ කරන දේ බලාගෙන හිටියා. වෘත්තය කොටස් හතරකට බෙදුවා...සමාන කොටස්...ඒවා මාරුවෙන් මාරුවට අඩු වැඩි කියල නම් කලා. ඌ පුටුවෙන් නැගිට්ටා...අපිත් නැගිට්ටේ ඉබේම. සාක්කුවෙන් ආය කටුවක් අරගෙන ඒක ඩෙස් එක උඩින් තිබ්බේ කාඩ් පැක් එකක් ගහන විදියට. ඒක කවකටුව ගහල තිබ්බ සිදුර උඩින් තියලා කවකටුව ගැහුවා. දැන් කැරම් ගහනවා වගේ ආය කටුවේ හිසට ගැහුවා...ඒක කැරකිලා කැරකිලා වැඩි පැත්තක නතරවුනා..

ඔන්න ඔහොමයි අපි ඊලඟ සෙල්ලම පටන් ගත්තේ. මුලින් සත විසිපහට, පනහට, රුපියලට, දෙකට, පහට ඔට්ටු දැම්මා. මේක කාඩ් සෙල්ලමට වඩා ජොලි ..වැඩේ නැගලා යනවා. මේකට 'ජැක්පොට්' කියල නමක් වැටුනා. ඒ වගේම හොයාගත්තු එකාව දිනපු එවුන් සතුට වැඩි කමට සින්දු කියල බදාගත්තා
'ජැක්පොට් පද්මාවතී ඊ ඊ ..ආලේ නොකරා බැරී...'

රුපියල් දහයේ ඔට්ටු වැටුනා. ඔක්කොම හොල්මන් කරල තරංගයයි සංජයයි දැම්ම සීයේ ඔට්ටු..ඒ කාලේ සීයක් කියන්නේ ඉතින් ..අම්මෝ...

ආයේත් අහල පහල පන්තිවල එවුන් අපේ පන්තියට වටවුනා. ඕමී සීන් එක මතකෙවත් නෑ....හැබැයි මුල ටිකේ අපි බොහොම පරිස්සමෙන් මේක කරේ. ඒ නිසා දවස් ගානක්ම කිසිම අවුලක් නැතුව වැඩේ කෙරීගෙන ගියා. අපි හිතන් හිටියේ දිනන සල්ලි වලින් හිත පිරෙන්න කන්න. අනික කානිවල් එකෙන් ෆ්ලේවර්ස් ගොඩක අයිස්ක්‍රීම් කන්න...ඒක ඇත්තටම ලොකු හීනයක්...

ඒ සුන්දර දවස උදාවුනා. හොඳට ඉර පායලා තිබුන දවසක්. වළාකුලුත් වැඩිය තිබුනේ නෑ. එක වළාකුලක රිදී ඉරක් වගේ තිබුනා මතකයි. කිඩාරම් මලේ සුවඳ පවා දැනුන දවසක්. රෝමෝද්ගාමක පේශීත් මොකද්ද වුනා..රසෝද්ගමනය...දන්නෙ නෑ...

අපේ අලහේන්ද්‍ර සර් මේ පෝස්ට් එක බැලුවොත් අහයි අපි කොහොමද ඕලෙවෙල් වලට ඩී ගත්තේ කියලා..ඒක නිසා වැඩි විද්‍යාව ඕනේ නෑ. අචිරවතී මිස් කියලදීපු ස්වර පරාසයන් අතර දෝලනය වෙලා සප්තක අතර අතරමංවුන දවසක් වෙන්න ගියේ මොහොතයි. ඩෙස් වලට බෙර ගගහ සින්දු කියපු උන් එකපාරටම සින්දු නැවැත්තුවා.

අනේ..එනවා...ආයෙමත් ආදරෙන්...ගත දුර හන්දා අඩියට දෙකට දුවල එනවා..ඔව් ඔව් උඹලා හිතපු කෙනා තමයි..අපේ සෙක්ශනල් හෙඩ්. අපි අහුවුනා යාලුවනේ..ඔව් ආයෙමත් ...
'අපි තාමත් කරත්තේ..පූනූ ගෙවුනු කරත්තේ...ගොන්නු ඉතින් අපිම තමයි ..නැත්නම් දෙවැනි පාරක් දෙයිද සර්ට..

'සමනළ කන්දට පියඹන සමනලුන්ට කතාකරලා කියමුද අපි එක දවසක අරන් යන්න...ඕන වුනේ නෑ ...සර්ම කනෙන් අල්ල්ලා ආයේ බුරියෙන් අල්ලලා පිට නවල ආකර්ශනීය පහරවල් දීලා අපිව ආයේ එක්කගෙන ගියා...

ටසිරි..පොඩි උන් කෑ ගහනවා 'පෙරහැර එනවෝ පෙරහැර එනවෝ දඩිබිඩි ගාගෙන අයියලා එනවෝ'
සුදු ගවුමේ මඩ ගෑවුන හැටි හොයන්න වගේ සුදු කලිසම්වල මඩ ගෑවුන හැටි හොයන්න අයත් හිටියා සත්තයි....

'තොපිලා ආයේ වෙන එකක් පටන් ගත්තා නේද ..ගනිවු ඔක්කොම සල්ලි සාක්කුවල තියෙන'
අපරාදේ ..හොඳට දිනාගෙන ආපු දවස...ඔක්කොම වතුරේ...නෙමෙයි සර්ගේ අතේ...
කානිවල් එකේ අයිස්ක්‍රීම් එකක් දියවෙලා බිංදුවක් මගේ මූණ දිගේ එනවා..දිව දාලා ඒක ගත්තට ආවේ ලුණු රහක්....අපේ මල්වගේ පුංචි හිත් තැලෙන්න ඔන්න මෙන්න...

'ගලෝපිය පරයා බැජ් එක'
මම මීක් නැතුව බැජ් එක ගලවලා සර්ට දුන්නා...අපේ ප්‍රින්සිපල්ගේ අහිංසක හීනේ බොඳවෙලා ගියේ ඒ විදියට
.
<උලමෙක් වගේ ඒක මොකද්ද කියල කල්පනා කරන්න එපා. දන්නෙ නැත්නම් ගිහිල්ලා කියවපන් 'ඕමිය'>

ඊට පස්සෙ පැය දෙකක් විතර යනකම් ඉස්කෝලේ කවුරුත් අපිව දැක්කේ නෑ. ඊට පස්සෙත් දවස් ගානක් යනකම් ඉස්කෝලේ කවුරුත් අපිව දැක්කේ නෑ.
.
.
.
.
වෙසක් එකට අපේ බෞද්ධ සංගමෙන් දන්සලක් දුන්නා. ඒකට අපි ආවා. අපේ උන් අපි ලඟට ආවේ දුවගෙන...
'අඩෝ උඹ නියමයි බන්..මට එවපු වෙසක් කාඩ් එක ගති බන්. උඹ නියම යාලුවෙක්. කල්‍යාණ මිත්‍රයෙක්'
'මට එවපු එකත් මරු බන්..තෑන්ක්ස් බන්'
තවත් එකෙක් කියනවා.
'බෞද්ධ සංගමෙන් මේ පාර ගහපු වෙසක් කාඩ් ඔක්කොම විකිණිලා' මම ඇහෙන්නෙ නෑ වගේ හිටියා...
'මේ පාර වෙසක් කූඩු ටිකත් හරිම ලස්සනයි ..වෙනදා වගේ නෙමෙයි'

කානිවල් එකේ අයිස්ක්ක්‍රීම් හීනේ දියවෙලා...අපේ ප්‍රින්සිපල්ගේ හීනේ දියවෙලා...

කන හාරවන සද්දයක් ආවා...ලවුඩ්ස්පීකර් එක ටියුන් වෙනවා...බෙග් මාස්ටර් ඉන් ඇක්ශන්....

'සකල සතම බොමු බැතියෙන්...'
ඒක ඇහුනා විතරයි අපේ ඇස් වලට අමුතු එලියක් ආවා...දිවට අමුතු රසයක් ආවා...වෙසක් වුනාට මොකෝ මේ කියන්නේ ...වරෙල්ලා...යන්න යමල්ලා...මළ කෝලං බහු රූ බොහොමයි...

'සිංහල බෞද්ධ පාසල් කියන්නේ විනය අතින් ඉස්සරහින්ම ඉන්න ඉස්කෝල..'
සර් කෙනෙක් අලුතෙන් ආපු මිස් කෙනෙක්ට එහෙම කියනව ඇහුනා....

\මිෂ්කා/